Konzentration Bitte!
Schonwieder ein Begriff dem ich fälschlicherweise eine andere Bedeutung unterstellt hatte! Aber da bin ich glaub ich zum Glück nicht allein!
Wie oft kommt der Spruch "Jetzt konzentriere dich doch mal" oder "Konzentration bitte" und dabei meint man eigentlich "sei Aufmerksam!"
Denn:
Aufmerksamkeit - ist die Ausrichtung des Bewußtseins nach außen (sie nimmt im Alter ab)
Konzentration - ist die Ausrichtung des Bewußtseins nach innen, auf das Gedächtnis (sie beschleunigt sich je älter man wird)
Hier jetzt nochmal zur Vervollständigung der vier Bs und unseres Lieblingsthemas - Kopfschmerztabletten:
Fakt: Ich habe Kopfschmerzen
Warum nehme ich Kopfschmerztabletten? - Ursache
Weil ich Kopfschmerzen habe.
Wozu nehme ich Kopfschmerztabletten? - Zweck
Um die Kopfschmerzen zu beseitigen.
Weshalb habe ich Kopfschmerzen? - Grund
Weil ich zu lange auf der Punschmeile war.
Wofür nehme ich Kopfschmerztabletten? - Wirkung
Weil ich noch eine Veranstaltung habe.
Gar nicht so einfach zu verstehen Wieso? Weshalb? Warum? Man muss glaub ich immer genau nach Ursache, Zweck, Grund und Wirkung fragen um es sich dann klar zu machen.
Hier noch eine sehr schöne Aussage aus der Veranstaltung vom 20.12.05: Die meisten Veranstaltungen an der Uni sind sehr links Hemisphärisch - diese ist eher rechts Hemisphärisch - so kann die linke H. es nicht verstehen. Aha! So ist es also. Ich habe mich auch schon gefragt was das eigentlich alles soll?! Aber ich bin davon ausgegangen, dass es mir/uns irgendwann erklärt wird - klar gemacht wird.
Was die rechte Hemisphäre sagt ist oft Intuition.
Nun noch ein paar Erläuterungen zu den vier Prozessen im Bewußtsein - den vier Bs:
1. das Betrachten - die sinnliche Wahrnehmung,
Aufmerksamkeit, dazu sollte man sich Zeit lassen
in diesen Bereich gehört das erste B - Baum, Buch, Bild
2. das Beobachten - das Zuordnen, Bilder, Konzentration
in diesen Bereich gehört das zweite B - Baumstamm,
beten, biegen
ohne 1. gibt es 2. nicht
3. das Begreifen - Voraussetzung dafür ist ein hohes Mas an Konzentration ODER Aufmerksamkeit (beides geht ja nicht) - das limbische System gibt dann etwas frei - Motivation, was eine hohe Bewegung im Gehirn ist
4. das Beschreiben - Algorithmieren, das Zugreifen
können auf alle Prozesse
Im Gehirn wird ständig algorithmiert, es sind eindeutig festgelegte Abfolgen von Schritten im Gehirn (wie z.B. Kaffeekochen)
Damit es beim Lernen auch zum Behalten und Verankern kommt muss der Lehrer in der Phase der Motivation etwas vorgeben, das die Schüler selbsttätig machen müssen (nicht nur Aufnehmen). Es soll zum Entdecken, Herausfinden führen. Zum Ende der Stunde sollten die Schüler das Gelernte durch eine Aktion, Darstellung festhalten.
Wie oft kommt der Spruch "Jetzt konzentriere dich doch mal" oder "Konzentration bitte" und dabei meint man eigentlich "sei Aufmerksam!"
Denn:
Aufmerksamkeit - ist die Ausrichtung des Bewußtseins nach außen (sie nimmt im Alter ab)
Konzentration - ist die Ausrichtung des Bewußtseins nach innen, auf das Gedächtnis (sie beschleunigt sich je älter man wird)
Hier jetzt nochmal zur Vervollständigung der vier Bs und unseres Lieblingsthemas - Kopfschmerztabletten:
Fakt: Ich habe Kopfschmerzen
Warum nehme ich Kopfschmerztabletten? - Ursache
Weil ich Kopfschmerzen habe.
Wozu nehme ich Kopfschmerztabletten? - Zweck
Um die Kopfschmerzen zu beseitigen.
Weshalb habe ich Kopfschmerzen? - Grund
Weil ich zu lange auf der Punschmeile war.
Wofür nehme ich Kopfschmerztabletten? - Wirkung
Weil ich noch eine Veranstaltung habe.
Gar nicht so einfach zu verstehen Wieso? Weshalb? Warum? Man muss glaub ich immer genau nach Ursache, Zweck, Grund und Wirkung fragen um es sich dann klar zu machen.
Hier noch eine sehr schöne Aussage aus der Veranstaltung vom 20.12.05: Die meisten Veranstaltungen an der Uni sind sehr links Hemisphärisch - diese ist eher rechts Hemisphärisch - so kann die linke H. es nicht verstehen. Aha! So ist es also. Ich habe mich auch schon gefragt was das eigentlich alles soll?! Aber ich bin davon ausgegangen, dass es mir/uns irgendwann erklärt wird - klar gemacht wird.
Was die rechte Hemisphäre sagt ist oft Intuition.
Nun noch ein paar Erläuterungen zu den vier Prozessen im Bewußtsein - den vier Bs:
1. das Betrachten - die sinnliche Wahrnehmung,
Aufmerksamkeit, dazu sollte man sich Zeit lassen
in diesen Bereich gehört das erste B - Baum, Buch, Bild
2. das Beobachten - das Zuordnen, Bilder, Konzentration
in diesen Bereich gehört das zweite B - Baumstamm,
beten, biegen
ohne 1. gibt es 2. nicht
3. das Begreifen - Voraussetzung dafür ist ein hohes Mas an Konzentration ODER Aufmerksamkeit (beides geht ja nicht) - das limbische System gibt dann etwas frei - Motivation, was eine hohe Bewegung im Gehirn ist
4. das Beschreiben - Algorithmieren, das Zugreifen
können auf alle Prozesse
Im Gehirn wird ständig algorithmiert, es sind eindeutig festgelegte Abfolgen von Schritten im Gehirn (wie z.B. Kaffeekochen)
Damit es beim Lernen auch zum Behalten und Verankern kommt muss der Lehrer in der Phase der Motivation etwas vorgeben, das die Schüler selbsttätig machen müssen (nicht nur Aufnehmen). Es soll zum Entdecken, Herausfinden führen. Zum Ende der Stunde sollten die Schüler das Gelernte durch eine Aktion, Darstellung festhalten.
GeschePD - 27. Dez, 12:49
